الرئيسية التحكم التسجيل
 

 
 
العودة   منتديات الكيمياء الحيوية للجميع > الاقسام الاكاديمية > قـســم الثـانوي - Highschool
 
 

قـســم الثـانوي - Highschool لاحبائنا طلبة و طالبات الثانوية العامه وفقكم الله

إضافة رد
 
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
 
 
 
 
قديم 07-06-2007, 05:00 PM   #1
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي القواعد الأساسية في اللغة الإنجليزية

تنقسم الأسماء في اللغة الإنجليزية الى أسماء معدودة وغير معدودة.
[
أولا : الأسماء المعدود: ]
وهي الأسماء التي يمكن عدها مثل كلمة <banana> وجمعها <bananas>

ملاحظة (1) :
عند جمع أكثر الأسماء في الإنجليزية نضيف الحرف (<s>) إلى مفرد
الكلمة مثل كلمة book جمعها <books>
وكلمة <dog> وجمعها <dogs>


[ثانيا : الأسماء غير المعدودة : ]
وهي الأسماء التي لا يمكن عدها مثل كلمة <Rice> فلا يمكن جمعها بهذه الطربقة (two rices)

<أمثلة أخرى على الأسماء غيرالمعدودة والتي لا يمكن جمعها :>
Water و Sand

لاسم المفرد النكرة في اللغة الإنجليزية لا يمكن أن يأتي منفردا دون أن تسبقه أداة مثل هذه الأدوات :
<A , An , Some >

ويكون الاسم بعدها نكرة أي غير معرف بأل كما في اللغة العربية تماما.

فإذا قلنا <An apple> فالتفاحة هنا غير معرفة فلا نقصد تفاحة بعينها و إنما نقصد
أي تفاحة كانت.

وان قلنا <A car> فهذا يعني أيضا أي سيارة كانت.

ولكن لماذا استخدمنا An مع Apple
و A مع Car ؟

سبب ذلك أن An تأتي مع الأسماء المبدوءة بحرف علة ،
وحروف العلة في اللغة الإنجليزية هي :
<A / U / O / E / I>

مثال :
تستخدم الأداة (<An>) مع كلمة (<Orange>) لأنها مبدوءة بحرف العلة (<o>)
وما عدا ذلك من الحروف فتسبقها الأداة (<A>) مثل كلمة <A hotel>

ملاحظة (1) :
لا يمكن استخدام اسم مفرد ومعدود بدون استخدام A أو An
فلا نقول <hat> و إنما نقول <A hat> لأنه يمكن عدها وهي اسم مفرد.

ملاحظة (2) :
يمكن استخدام <Some> مع الأسماء المعدودة غير المفردة ،
فنقول مثلا :
Some friends
Some papers
Some eggs

تستخدم أداة التعريف <The> عندما نتكلم عن شيء محدد أو معروف ، وهي مثل أل التعريف
في اللغة العربية.

مثال : <The earth> أي الأرض ، والأرض معروفة وهي شيء محدد .
أيضا :<The Sky> أي السماء.

فالفرق بين كلمة <A book> و كلمة <The biology book> أن الأولى تعني
أي كتاب كان ، أما الثاني فيعني كتاب الأحياء خاصة.

ملاحظة (1) :
توجد بعض الحالات الخاصة التي لا يمكن استخدام أداة التعريف (<The>) فيها .

أمثلة :
1- أسماء الوجبات :
مثل : <breakfast / lunch / dinner>

2- عند التحدث عن فكرة عامة :
مثل المدرسة نقول <School> بدون استخدام <The>
أما إن كنا نتحدث عن مدرسة بعينها فنقول <The school>

3- مع أسماء الناس أو أسماء الأماكن:
مثل Africa فلا نقول <The Africa>
أو Cairo فلا نقول <The Cairo>

4- مع أسماء الشوارع والطرق :
مثل : <King Abdulaziz street> أي شارع الملك عبد العزيز.

<أما أسماء الجنسيات :> فانها تستخدم معها الأداة <The>
مثل <The American> أي أهل أمريكا .
أو <The Spanish> أي الأسبانيين .... وهكذا .


تختلف طرق تحويل المفرد إلى جمع بين كلمة وأخرى.
1- فمعظم الكلمات يتم جمعها بإضافة حرف (<s>) في آخرها.
مثل cat وجمعها <cats>

2- وبعضها تختلف كلمة المفرد عن كلمة الجمع.
مثل child وجمعها <children>
أو man وجمعها <men>

3- بعض الكلمات المفردة تستخدم غالبا على أنها جمع
مثل :
government
glasses
scissors

4- وبعض الكلمات المنتهية بحرف ( <y> ) يتم تغيير حرف <y> إلى <-ies>

مثل family وجمعها <families>
أو company وجمعها <companies>


5- وبعض الكلمات مثل <wife> وهي التي تنتهي بالحروف <-fe> فنقلبها إلى<-ves>
فتصبح <wives>

يمكن في اللغة الإنجليزية الجمع بين اسمين لتعطي تفصيلا أكثر عن شيء واحد.

مثل <tennis ball> أي كرة التنس.

فكلمة <tennis> اسم وكلمة <ball> اسم آخر.
مثال آخر <City Center> أي وسط المدينة.

لاحظ أننا كتبنا الكلمتين منفصلتين عن بعضهما البعض.

ولكن يوجد بعض الكلمات التي تحوي اسمين تكون عبارة عن كلمة واحدة ليس بينهما فاصل.
مثل : <toothpaste> ففي الحقيقة هي عبارة عن اسمين <tooth> و <paste>

و مثل : <headach>

ملاحظة (1) :
لاحظ أنك عندما تقول <A shopping bag> يمكن أن تكون سلة التسويق فارغة ولكن ثم طريقة
أخرى تستطيع أن تبين أن سلة التسويق مليئة وذلك باستخدام ( <of> )

فنقول <A bag of shopping> وهذا يعني أن السلة مليئة بالمشتريات.

ملاحظة (2) :
يمكن استخدام اسمين مركبين بحيث يكون الأول صفة للاسم الثاني.
مثل : <A three hour journey>
أي أن الرحلة استغرقت ثلاث ساعات فقلنا ( رحلة الثلاث ساعات ).
فكلمة <journey> اسم و كلمة <three-hour> اعتبرناها صفة للرحلة.


قبل أن نشرع في شرح الضمائر الخاصة وضمائر الملكية وضمائر الإشارة يجب أن نشرح الضمائر الأساسية
وهي على النحو التالي :

I أنا
He هو ( ويكون للعاقل أو للإنسان ) / المذكر الغائب
She هي ( ويكون للعاقل أو الإنسان ) /المؤنث الغائب
It هو ( ويكون لغير العاقل كالحيوانات والجمادات )
We نحن .
They هم أو هن للنساء (للغائبين)
You أنتَ للذكر أو أنتِ للأنثى أو أنتم أو أنتن أو أنتما


وتستخدم هذه الضمائر لتبين ملك الأشخاص لأشياء معينة
كأن نقول :
كتابه His book.
وكتابها Her book
وكتابي My book

وضمائر الملكية هي :
My مثل كتابي my book
Your مثل كتابك your book
His مثل كتابه his book
Her مثل كتابهاher book
Its مثل طعامها its food
Our مثل سيارتنا our car
Their مثل منزلهم their house


وهي التي تستخدم للإشارة مثل هذا و ذلك وهذه ، وهي على النحو التالي :
This هذا (وتستخدم للمفرد القريب).
That ذلك ( وتستخدم للمفرد البعيد ).

These هذه ( وتستخدم للإشارة إلى الأشياء الكثيرة القريبة ).
Those أولئك ( تستخدم للإشارة إلى الأشياء الكثيرة البعيدة).

واليك بعض الأمثلة :-

This book هذا الكتاب.
That plate ذلك الطبق.

These pens هذه الأقلام.
Those plates تلك الأطباق.

تعتبر ضمائر الملكية و ضمائر الإشارة من أدوات التعريف أيضا أي أن لها نفس وظيفة أداة التعريف <The>
والتي سبق شرحها.


إن الأفعال في اللغة الإنجليزية لها ثلاث تصاريف :

التصريف الأول : وهو الذي يكون في حالته الطبيعية وغالبا ما يستخدم مع الزمن المضارع
مثل الفعل <drink>

التصريف الثاني : وهو الذي يكون في حالة الماضي .
مثل الفعل <drank> وهو ماضي الفعل السابق <drink>

التصريف الثالث : وهو الفعل الذي يستخدم غالبا مع الزمن التام سواء المضارع أو الماضي .
مثل : الفعل <drunk> وهو التصريف الثالث للفعل <drink>

وبذلك يكون تصريف الفعل drink على النحو التالي:-

drink - drank> - <drunk
<>
والفعل open يكون تصريفها :
open - opened> - <opened



لأفعال القياسية والأفعال الشاذة
الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي تتحول إلى الماضي بزيادة ( <-ed> ) إلى آخر المضارع .
مثل : <finish - finished - finished>

أما الأفعال الشاذة هي التي تتحول إلى الماضي من الفعل المضارع بتغيير حرف العلة.
مثل : <drink - drank - drunk> .

ملاحظة (1) :
إذا انتهت الأفعال بحرف <y> وسبق ذلك الحرف حرفا ساكنا ( ليس من حروف العلة ) يحول
حرف ال <y> إلى <i> ثم يضاف ( <ed> )... مثل : <fry - fried - fried>

ملاحظة (2) :
عندما يسبق الحرف الساكن المفرد حرف علة مثل : stop ، تضاعف الحرف الأصلي في آخره
قبل إضافة <-ed> أو <-ing>
مثل : <stop - stopped - stopped>

>تسمى الأفعال القياسية والشاذة بالأفعال المنتظمة و غير المنتظمة<
يمكنك أن ترى هذه الأفعال في قسم الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة من البرنامج .

+++++++++++++++++++++++++++

هذه 10 دروس في الإنجليزية من 53 درس. إذا عجبكم واح أكملكم الباقي وإذا كان لا فائدة منه فهو مجرد موضوع بسيط من شخص أراد الإفادة.



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

التوقيع

[/CENTER]
[/URL]

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-06-2007, 05:28 PM   #3
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي

هذين الفعلين هي أساس قواعد اللغة الإنجليزية فيجب عليك أن تتقنها جيدا قبل التعمق في أسرار اللغة الإنجليزية .

[أولا : الفعل ( To Be ) أو فعل الكينونة ]
ويعني <يكون> ويستخدم مع الزمن المستمر .
للفعل <To Be> عدة صيغ منها مضارع ومنها ماضي .
فالمضارع <is> و <are> و <am>
والماضي <was> و <were>

وبعضها يستخدم مع المفرد وبعضها مع الجمع
فالتي مع المفرد <is> و <was> و <am>
والتي مع الجمع <are> و <were>

واليك الآن كل فعل مع الضمير المرتبط معه :
فالضمير I يأخذ <am>
والضمير He يأخذ <is> للمضارع.

والضمير I يأخذ <was> للماضي.
و He يأخذ <was> أيضا للماضي وهكذا

فالمضارع على النحو التالي :-
I + am
He/She/It + is
We/They/You + are

أما الماضي فعلى النحو التالي :-
I + was
He/She/It + was
We/They/You + were

[ثانيا : الفعل ](To Do)
ويستخدم مع الأزمنة البسيطة سواء كانت ماضي أو مضارع
فالمضارع <Do> و <Does>
والماضي <Did>

والفرق بين <Do> و <Does> هو :
أن <Do> تستخدم مع الضمائر <I/We/They/You>

أما <Does> فتستخدم مع الضمائر <He/She/It>

أما الماضي فجميع الضمائر تأخذ <Did> فنقول مثلا <He did>و <They did>


الأزمنة في اللغة الإنجليزية هي أهم المواضيع التي يجب على الطالب أن يتقنها جيدا.

وتنقسم إلى أقسام رئيسية وهي :-
1- الزمن المضارع .
2- الزمن الماضي.
3- الزمن المستقبل .

وكل من هذه الأقسام ينقسم إلى أربعة أقسام فرعية على النحو التالي :-
1- البسيط.
2- المستمر.
3- التام.
4- التام المستمر.

وسيتم شرح كل من هذه الأنواع في الدروس القادمة إن شاء الله.

يستخدم هذا الزمن عندما نريد أن نتحدث عن الأمور التي تحدث بصفة دائمة كشروق الشمس
كل يوم. أو عندما نتحدث عن شيء يحدث بصفة متكررة كذهاب الطالب إلى المدرسة.
فالمضارع المستمر يعبر عن عادة مستمرة.
ويتميز هذا الزمن باضافة النهاية (<es>) أو (<s>) في نهاية الفعل إذا كان <الفاعل مفردا>.
أما ان كان <الفاعل جمعا> فيبقى الفعل على صيغته دون أية اضافات.

مثال (1): The earth goes round the sun
فدوران الأرض حول الشمس ظاهرة طبيعية منتظمة.
مثال (2) : Nurses look after patients in the hospital
فاعتناء الممرضات بالمرضى من عاداتهم.
مثال (3): I go to school everyday

ملاحظة(1):
في المثال الأول أضفنا الحرف (<s>) للفعل <go> لأننا تحدثنا عن المفرد الغائب.
فالمفرد الغائب يشتمل على <He/She/It> أو ما ينوب عن هذه الضمائر من الأسماء الظاهرة.

مثل : <The earth> حلت محل الضمير <It> وهكذا...كما في المثال التالي :-
He goes to school everyday
Ali goes to school everyday
فالاسم Ali حل محل الضمير <He>

ملاحظة(2) :
في المثال الثاني لم نستخدم الحرف (<s>) مع الفعل <look> لأننا لم نتحدث عن المفرد الغائب.
وهكذا مع الضمائر الباقية <We/They/You/ I> أو ما ينوب عنها من الأسماء الظاهرة
مثل <Nureses> وهي جمع حلت محل الضمير <They>

[القاعدة :]
المضارع البسيط هو الذي يحدث كعادة مستمرة.
........... + الفعل في التصريف الأول + I / We / They / You.
........... + (s) + الفعل في التصريف الأول + He / She / It .


نستخدم هذا الزمن عندما نتحدث عن فعل يحدث> الآن <أي حال وقوع الفعل والفعل لم ينتهي بعد.
ويستعمل مع هذا الزمن أفعال مساعدة مشتقة من الفعل (<To Be>) وهي : <am / is / are>

مثال (1) :
I am going to bed now
لاحظ أن الفعل <go> أضفنا إليه <ing> للدلالة على أن الفعل في حالة <الاستمرار> حال وقوع
الفعل.

[القاعدة :]
يعبر الزمن المضارع البسيط عن وقوع الفعل في وقت الكلام عنه و يعبر أيضا على الاستمرارية.
..............+ ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + I+ am .
.......... + ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + He / She / It + is.
.......... + ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + We / They / You + are.

أمثلة أخرى :
Ali is reading now
They are coming now
The Sky is raining


نستخدم هذا الزمن عندما نريد التحدث عن فعل حدث في الماضي وانتهى.
ويستخدم معه الفعل في التصريف الثاني ، وعادة ينتهي الفعل بـ <ed> كما في الدرس العاشر.

مثال (1) : I wrote a letter yesterday.
لاحظ أن التصريف الثاني للفعل <write> هو <wrote> وأن الفعل قد حدث وانتهى في الماضي.
مثال (2) : They went to the mosque to pray.
ماضي الفعل <go> هو <went>
مثال (3) : He shut the window
ماضي الفعل <shut> هو <shut>

مثال (4) : She passed the examination
ماضي الفعل <pass> هو <passed>

[القاعدة :]
يعبر الماضي البسيط عن فعل حدث وانتهى في الماضي.
............ + الفعل في التصريف الثاني + I/We/They/You/He/She/It.

ويستخدم عندما نتحدث عن فعل حدث في الماضي وفي تلك اللحظة من الماضي كان الفعل مستمرا
ويستخدم الفعل مع زيادة (<ing>) للدلالة على الاستمرار.
ويستخدم مع هذا الزمن أفعال مساعدة مشتقة من الفعل (<To Be>) وهي : were و was

مثال (1) : She was watching television
لاحظ إضافة <was> للدلالة على <الماضي>.
وإضافة <ing> للفعل للدلالة على< الاستمرارية.>

مثال (2) : We were playing football

[القاعدة :]
.......... + ing + الفعل في التصريف الأول + I / He / She / It + was
.......... + ing + الفعل في التصريف الأول + We / They / You + were

يتحول الفعل لحالة المستقبل باستخدام الأفعال المساعدة <will> و <shall>
فمعنى <will> سوف أو يقرر.
و <shall> أيضا سوف ولكن مع الإلزام والضرورة.

ومن أجل التعبير عن المستقبل بعيدا عن ميول أو نية الإنسان نستخدم <shall>
لضمير المتكلم المفرد والجمع و <will> لبقية الأشخاص.

مثال (1) : He will arrive at any moment

مثال (2) : I shall go home tomorrow
لاحظ أننا استخدمنا كلا الفعلين <go> و <arrive> في التصريف الأول.

[القاعدة :]
........... + الفعل في التصريف الأول + I / We + shall/will
........... + الفعل في التصريف الأول + He/She/It/They/You + will


يستخدم هذا الزمن للدلالة على فعل مستقبلي سيكون الفاعل في تلك اللحظة يقوم به باستمرار.
فمثلا : I will be swimming in the sea next month
تعني أنه في الشهر القادم سأكون أسبح في البحر.
لاحظ إضافة الفعل <will> وإضافة <be> أيضا وإضافة <ing> للفعل للدلالة على الاستمرارية.

مثال (2) : We will be having dinner on 5 o'clock.
ويعني أنه في الساعة الخامسة سنتناول طعام العشاء وفي تلك اللحظة سنكون في زمن الفعل تماما.

ملاحظة (1) : لاحظ أن الفعل <have> هنا بمعنى يمتلك أو يتناول أضفنا إليه <ing> ولوجود حرف
العلة حذفناه أولا ولذلك قلنا <having>

[القاعدة :]
يستخدم المستقبل المستمر للدلالة على فعل مستقبلي يكون في حال فعله مستمرا.
......... + ing + الفعل في التصريف الأول + I / We + will / shall + be
....... + ing + الفعل في التصريف الأول +He/She/It/They/ You + will + be

نستخدم المضارع التام عندما يكون الحدث قد حدث في الماضي ونتيجته باقية إلى الآن.
فلذلك المضارع التام دائما له ارتباط بلحظة الكلام.

ونستخدم مع هذا الزمن الأفعال المساعدة <has> و <have>
أما <have> فتستخدم مع الضمائر I/ We / They / You
وأما <has> فتستخدم مع الضمائر He / She / It

ويأتي مع هذا الزمن دائما< التصريف الثالث >للفعل ليعني التمام.

مثال (1) : Sarah has gone out.
وتعني أن ساره قد خرجت خارجا فهي الآن ليست هنا.
لاحظ أن الفعل <go> أصبح <gone> وهو التصريف الثالث.

مثال (2) : The baby has drunk all the milk.
ويعني أن الطفل قد شرب كل الحليب والآن الكأس فارغة.

مثال (3): I have eaten the fish.
وتصريف الفعل <eat> هو <eat - ate - eaten>

[القاعدة :]
يستخدم المضارع التام للتعبير عن حدث حدث في الماضي ونتيجته باقية إلى الآن.
............. + الفعل في التصريف الثالث + I / We / They / You + have
............ + الفعل في التصريف الثالث + He / She / It + has


يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل تم حدوثه في زمن محدد في الماضي قبل حدوث عمل آخر يكون في صيغة
الماضي البسيط. ويستخدم في هذا الزمن الفعل المساعد <had>

مثال (1) :
Mohammed had already gone when we arrived to the airport

لاحظ أننا وضعنا الفعل<go> في صيغة التصريف الثالث و هي <gone> بعد <had>

لاحظ أيضا أن معنى الجملة هو أن ذهاب محمد كان سابقا لوصولنا بفترة ، وكل ذلك كان
في الزمن الماضي.

ملاحظة (1) :
لاحظ أننا وضعنا كلمة <already> بين الفعل المساعد <had> لفعل <gone> ويعني
(قبل الآن أو قد أو مسبقا ) فالفاصل بين الفعلين زمن بسيط.

مثال (2) : I had learned English before I left to England
وتعني أنني تعلمت الإنجليزية قبل أن أغادر إلى إنجلترا.

ملاحظة (2) :
لاحظ أننا كتبنا كلمة <English> وبدأنا كتابتها بحرف كبير لأنها اسم لغة من اللغات.
وكذلك الاسم <England> فهو اسم دولة ، فأسماء الأشخاص وأسماء الدول وأسماء اللغات
والجنسيات كلها يجب أن تكتب بحرف كبير.

[القاعدة :]
الزمن الماضي التام يستخدم للتعبير عن حدوث فعل في الزمن الماضي قبل حدوث عمل آخر في صيغة الماضي البسيط.

.......... + الفعل في التصريف الثالث + I/We/They/You/He/She/It + had


++++++++++++++++++++++++++++++
وهذه 10 دروس أخرى من 53 درس.



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-06-2007, 10:06 PM   #4
ريانة العود
جده عروس قلوبنا الحزينه
 
الصورة الرمزية ريانة العود

 









ريانة العود غير متواجد حالياً
Lightbulb

كمـــلي اختي,,

موضوعك جدا مهم وفي ناس كثير بدور مثل هذة المواضيع


بارك الله فيك



من مواضيع ريانة العود في المنتدى

التوقيع

:Ro7ee (14):

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-07-2007, 01:30 AM   #5
الحاج حلاوه
بيوكمستري ماسي
 
الصورة الرمزية الحاج حلاوه

 









الحاج حلاوه غير متواجد حالياً
افتراضي

موضوع فعلا جميل ومفيد وكنا بندور عليه فعلا الف شكر



من مواضيع الحاج حلاوه في المنتدى

التوقيع

اذا اردت شيئا بشده فطلقه سراحه فان عاد اليك فهو لك الى الابد وان لم يعد فهو ل يكن لك من البدايه

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-09-2007, 04:53 PM   #6
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي

مشكوورين على مروركم الحلو

يستخدم للتعبير عن فعل سيكون قبل حدوث فعل آخر في المستقبل والحالة التي تعبر عنها ما تزال سائدة في ذلك الوقت
أو في وقت حدوث ذلك الفعل الآخر وهكذا.

وتشتمل هذه الصيغة غالبا على حروف الجر <by> أو <by the time> ، وتعني مع مرور الزمن
أو في الوقت الذي.....

مثال (1) :
The school bus will have arrived by the time you finish your breakfast
وتعني أن باص المدرسة سيصل وقت انتهاء فطورك.
فهنا حدثين ، الأول :وصول الباص ، والثاني : انتهاء الفطور.
فوصول الباص سيكون بعد انتهاء الإفطار مباشرة.

ملاحظة(1) :
لاحظ أن كلمة <breakfast> بمفردها تعني ( إفطار ) ولكننا عندما كتبنا قبلها الضمير
<your> أصبح معنى <your breakfast> هو طعام إفطارك أنت .. <أنظر الدرس السابع>

مثال (2) : By 9 o'clock, I shall have studied for 5 hours
أي في الساعة التاسعة ، أكون قد درست خمس ساعات.

[القاعدة :]
يستخدم المستقبل التام للتعبير عن فعل سيتم في المستقبل قبل فعل آخر والحالة المعبر عنها لا تزال سائدة.
........ + الفعل في التصريف الثالث + I / We + shall / will + have
....... + الفعل في التصريف الثالث + They / You / He / She /It + will + have

وغالبا ما تستخدم شبه الجملة <by the time> أو حرف الجر <by>

ربما تشعر بصعوبة وأنت تقرأ هذا الدرس وربما دروس قادمة أخرى .. ولكن لا تبتئـس فالقراءة المتأنية
والمكررة تجعل الأمور سهلة بالنسبة لك.

يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل حدث وانتهى للتو.
ويستخدم معه الفعل <been> دائما.

مثال (1) : It has been raining
وتعني أن السماء توقفت عن الهطول للتو.
ولكن الأرض لا زالت مبللة الآن.

كما يستخدم أيضا للتعبير عن فعل تكرر في زمن معين و لا يزال ساريا.

مثال (2) : He has been playing tennis since he was eight
وتعني أنه يلعب كرة التنس منذ أن كان في الثامنة من عمره.

مثال (3) : We have been waiting for an hour

ملاحظة (1) :
لمعرفة الفرق بين المضارع التام والمضارع التام المستمر أنظر المثاليين التاليين :
(1) He has been painting the ceiling
(2) He has painted the ceiling
في الأول اهتممنا <بالفعل> أكثر من نتيجة الفعل. وفيه أن طلاء السقف لم ينته بعد.
في الثاني تكلمنا عن شيء قد انتهى . فنحن نهتم <بنتيجة الفعل> ليس بالفعل ذاته. وفيه أن السقف
قد تم طلاؤه.

[القاعدة :]
........ + ing + الفعل في التصريف الأول + I / We / They / You + have + been
....... + ing + الفعل في التصريف الأول + He / She / It + has + been

يستخدم هذا الزمن للتحدث عن فعل حدث قبل فعل آخر مباشرة.

مثال (1) : It had been raining when I looked out of the window
وتعني أنها كانت تمطر عندما نظرت من النافذة.
أي أن السماء توقفت للتو في زمن ماضي عندما نظرت من النافذة في تلك اللحظة.

مثال (2) : I had been waiting for 20 minutes before the bus came
ويعني أنني انتظرت لمدة 20 دقيقة قبل أن يأتي الباص.

[القاعدة :]
يستخدم الماضي التام المستمر للتعبير عن فعل حدث في الماضي قبل فعل آخر مباشرة.
........ + ing + الفعل في التصريف الأول + I/We/They/You/He/She/It + had been

أخذنا في الدرس السابع عشر صيغة واحدة من صيغ المستقبل وسنأخذ الآن صيغتين غيرها يمكن صياغة المستقبل بهما.

[الصيغة الأولى : ]
مثل المضارع المستمر تماما إلا أنها يجب أن تحوي كلمة من الكلمات الدالة على المستقبل مثل <tomorrow> أو
<on Saturday>
وتستخدم للحديث عن أمر خططت له مسبقا لعمله في المستقبل.

مثال (1) : I am playing football this evening
أي أنني خططت في جدولي أن ألعب كرة القدم هذا المساء.
لاحظ وجود شبه الجملة <this evening> للدلالة على المستقبل.

[القاعدة(1) :]
كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول + I + am
كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول+ We / They /You + are
كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول+ He /She /It + is


[الصيغة الثانية : ]
مثل المضارع المستمر أيضا ولكنها محصورة في الفعل <go> ونستخدم معه <going to> دائما.
ويستخدم للحديث عن فعل قررت أن تفعله وليس شرطا أن تكون قد خططت لفعله. أنظر إلى المحادثة
التالية بين محمد وعلي:

Ali : The windows are dirty.
Mohammed : Yes , I know .I am going to clean them.
ويعني أن محمد لم يكن قد خطط لتنظيف النوافذ مسبقا. ولكنه قرر الآن أن ينظفها.

[القاعدة(2) :]
كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول + I + am + going to
كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول +We/They/You + are + going to
كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول + He /She /It + am + going to

الأفعال المساعدة هي التي تساعد الأفعال الأخرى على التحول الى السؤال ، النفي ، التأكيد ، وتغيير حالات الفعل
وعددها 12 فعل وهي :

<Have , Can , Do , Shall ,Will ,May , Must,Need,Ought,Date,Used to>

وسنقوم بدراسة بعض هذه الأفعال وأولها Can

[أولا : الفعل المساعد Can]
يستخدم عندما نتحدث عن شيء يمكن فعله أو أن الشخص يستطيع عمله.

مثال (1) : We can see the lake from our bedroom window
أي أننا نستطيع رؤية البحيرة من نافذة غرفتنا.

[ثانيا: الفعل المساعد Could]
وهو ماضي الفعل <Can> ويستخدم خاصة مع الأفعال التالية:
see , hear , smell , taste , feel , remember , understand

مثال (2) : When we went into the house , we could smell burning
وتعني أننا عندما دخلنا المنزل ، شممنا رائحة حريق ( أو استطعنا أن نشم رائحة حريق بمعنى آخر ).

[القاعدة :]
...... + الفعل في التصريف الأول + I / We / They /You / He / She /It + Can / Could


لأفعال المساعدة Must و Cannot
[أولا : الفعل Must]
تستخدم <Must> للتعبير عن شيء نشعر أنه صحيح أو لابد أن يكون صحيحا.

مثال (1) : You have travelled all day. You must be tired
تعني أنك كنت مسافرا طوال اليوم. والسفر من طبيعته أنه متعب فلا بد أن تكون متعبا، أو يجب أن تكون متعبا.

[ثانيا : الفعل Cannot ]
يستخدم للتعبير عن شيء نشعر أنه غير ممكن أو غير صحيح.

مثال(2) : You have just had lunch. You cannot be hungry already
وتعني أنك قد تناولت الغداء . فلا بد أنك لست جائعا الآن أو لا يمكن أن تكون جائعا.

كما تستخدم <Cannot> كنفي للفعل <can> وتعني لا أستطيع.

مثال (3) : Students cannot understand the lesson
وتعني أن الطلاب لا يستطيعون فهم الدرس.
لاحظ أن <can> أو <cannot> أو <must> تأتي مع جميع الضمائر.

تستخدم <may> و <might> للإشارة إلى احتمال وارد.

مثال (1) : She may know
مثال (2) : She might know
ويعني أنه يحتمل أنها تعرف.

ملاحظة(1) :
يكون نفي هذين الفعلين مثل نفي <can>وذلك بإضافة <not>

مثال (3) : It might not be true
وتعني أنه لا يحتمل أن يكون ذلك صحيحا.

مثال (4): He may be working in his office

ويعني أنه من المفضل أن تفعل كذا أو الشيء الأفضل هو أن تفعل كذا.
وتستخدم لإعطاء نصيحة أو رأي.

مثال (1) : You look tired .You should go to bed
أي أنك تبدو متعبا ، فيجب عليك أن تذهب للنوم.
أو أنه من المفضل أن تذهب للنوم.

ملاحظة(1):
لاحظ الفرق بين <Must> و <Should> وهو أن الثانية ليست قوية مثل الأولى.
فالفعل <must> يعني الإلزام.
أما الفعل<should> يعني انه <من الأفضل >عمل شيء ما دون إلزام.

تستخدم غالبا should مع <......I think> أظن أو <........I do not think> لا أظن)

مثال (2) :
I think the government should do more to help homeless people
وتعني أني أعتقد أو أظن أن الحكومة لا بد أن تفعل أكثر لمساعدة الناس الذين هم بلا مأوى.
[*] يستخدم الفعل <can> أو <could> للطلب من الناس أن يفعلوا شيئا معينا.

مثال (1) : ?Could you wait a moment , please
أي هل تتفضل بالانتظار دقيقة؟

وتستخدم لطلب أخذ أشياء معينة.

مثال (2) : ?Could I have the salt , please
أي هل لي أن آخذ الملح من فضلك؟

مثال (3): ?Can I have these postcards , please
أي هل لي أن أحصل على هذه البطاقات البريدية من فضلك؟
[*] كما تستخدم <?......Can I> لتقديم خدمة للآخرين.

مثال (1) : ?Can I help you
هل بإمكاني أن أخدمك؟

مثال (2) : ?Can I get you a cup of coffee
هل أطلب لك كوبا من القهوة.
[*] تستخدم <?.......Would you like> لتقديم خدمة أو الترغيب في فعل شيء ما.

مثال (1): ?Would you like a cup of tea
هل ترغب في كوب من الشاي.


ملاحظة(1):
يكون الجواب على السؤال في المثال السابق هو :
<Yes ,I would> إن كان بالإيجاب ، أي نعم أرغب في كوب من الشاي.
أو <No , I would not> إن كان بالرفض ، ويعني لا ، لا أرغب في ذلك.

سبق في درس سابق تعريف الأفعال المساعدة وقلنا أنها التي تساعد الأفعال الأخرى على التحول إلى النفي ،
ويتم ذلك بإضافة كلمة <not> بعدها .

مثال (1) : He was not playing
أي لم يكن يلعب.

مثال (2) : We must not visit him
علينا ألا نزوره.

مثال (3): They would not go there
لن يذهبوا هناك.

ملاحظة(1) :
يمكن عند< الكتابة >اختصار كلمة <not> كما في الأمثلة التالية :

مثل : He wasn't playing
أو We mustn't visit him
أو I can't hear anything
وهكذا مع باقي الأفعال.

أما نفي المضارع البسيط والماضي البسيط يختلف الوضع قليلا.
أنظر الجملة التالية في المضارع البسيط.
He speaks English very well
فعند نفيها نقول:
He does not speak English very well

أنظر الجملة التالية في المضارع البسيط أيضا ولكن مع الضمير <They>
They study History in the university
وعند نفيها نقول :
They don't study History in the university

أما في حالة الماضي البسيط فنستخدم الفعل <did not>
مثال : I ate the apple
ونفيها : I did not eat the apple
لاحظ أننا أرجعنا بعد <did not> الفعل <ate> من حالة التصريف الثاني إلى حالة التصريف الأول.

ملاحظة (2) :
بعض الأفعال تختلف عند اختصارها :
مثل <will not> اختصارها <won't>
و <can> اختصارها <cannot> أو <can't>

[القاعدة:]
بالنسبة لنفي الأفعال نضيف الكلمة <not> إلى الفعل مثل <will> فيكون نفيها <will not>
أما بالنسبة للمضارع البسيط والماضي البسيط يختلف الأمر حسب القاعدة التالية:
........ + التصريف الأول للفعل + I / We / They / You + do not (don't)
........ + التصريف الأول للفعل + He / She / It + does not ( doesn't)

+++++++و هذي 10 أخرى++++



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-18-2007, 02:38 PM   #7
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي

للضمائر حالتين حالة الفاعل مثل التي ذكرناها مثل He و You
وحالة المفعول به وهي على النحو التالي :


الفاعل المفعول به
me I
us We
them They
you You
him He
her She
it It

مثال (1) : He helped us.
هو ساعدنا.

مثال (2) : I fed it.
أي أنا أطعمته.

مثال (3): I am talking to him.
أنا أتحدث إليه الآن.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++

تتكون هذه الضمائر بإضافة <self> للمفرد و <selves> للجمع منها إلى آخر ضمائر الملكية التي
ذكرناها سابقا.

وهذه الضمائر على النحو التالي :

I myself
We ourselves
They themselves
You yourself للمفرد
You yourselves للجمع
He himself
She herself
It itself

مثال(1) : They wrote their homework themselves
ويعني انهم كتبوا واجبهم المنزلي بأنفسهم.

مثال(2) : Mohammed bought it himself
أي أن محمدا اشتراه بنفسه.

مثال(3) : She made the cake herself
أي هي بنفسها صنعت الكعك.

مثال (4) : We blame ourselves
نحن نلوم أنفسنا.

++++++++++++++++++++++++++++

ضمائر الوصل هي التي تستخدم لزيادة التوضيح لأمر ما.
وتعني غالبا الشخص الذي يتحدث عنه المتكلم.

مثال : The man who entered now is my father
وتعني أن الرجل الذي دخل الآن هو أبي.
وضمير الوصل هنا هو <who> وتعني "الذي"

مثال آخر : We know a lot of people who live in London
أي أننا نعرف كثيرا من الناس من الذين يعيشون في لندن.

ملاحظة(1):
لاحظ أن <who> بقي في حالته في حال المفرد في المثال الأول ،
وفي حالته في الجمع في المثال الثاني.

إذن فجميع ضمائر الوصل تبقى على حالها في المؤنث والمذكر والمفرد والجمع.

وضمائر الوصل هي:
Who من (الذي) في حالة الفاعل.
Whom من (الذي) في حالة المفعول به.
Whose لمن في صيغة التملك.
Which (أي/الذي/التي)فاعل أو مفعول به.
That ( الذي/التي) فاعل أو مفعول به.
What (ماذا/الشيء الذي) فاعل أو مفعول به.

واليك أمثلة على كل منها على حده:
مثال(1): Any student who want to succeed must study hard
أي طالب يريد النجاح عليه أن يدرس بجد ومثابرة.
لاحظ أن <who> تعبر عن< الفاعل >وهو الطالب.

مثال(2): The man whom I wanted to see was not present
الشخص الذي أردت رؤيته لم يكن موجودا.
لاحظ أن <whom>وتعني الذي ، وقعت في موقع <المفعول به >وهو الرجل.

مثال(3): I met a man whose brother knows you
لقد قابلت رجلا يعرفك أخوه.
لاحظ ان <whose> استبدلت بضمائر الملكية (......his/her/their) وغيرها.
مثل His brother knows you
أي أخوه يعرفك.

مثال (4): The machine which broke down has now been repaired
أي أن الآلة التي تعطلت تم إصلاحها.
[*] تستخدم <which> مع الأشياء وليس مع الأشخاص كما يمكن استخدام ضمير الوصل <that> في هذه
الجملة تماما مثل <which>
فنقول : The machine that broke down has now been repaired

ملاحظة(2): قد تتساءل عن آخر الجملة السابقة <been repaired> ، لماذا وضعنا الفعل <repair>
في التصريف الثاني ، ولكن يكفي أن تعرف الآن أن هذه من صيغ المبني للمجهول التي سنشرحها في درس قادم.

مثال (5): Tell me what you want
أخبرني ما الشيء الذي تريده.
لاحظ أن <what> تعني ( الشيء الذي ) أو ماذا.

وأخيرا : من المفضل أن تقرأ هذا الدرس أكثر من مرة وتحاول بناء جمل من عندك قبل الوصول الى الاختبار القادم.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++
ضمائر النكرة هي ضمائر مساعدة لبيان العدد غالبا.
وسنشرحها واحدة تلو الأخرى.

[الأول : Some ]
وتعني (بعض) وقد تأتي مع الأشياء فتعني بعض الأشياء (<something>) أو بعض الناس (<somebody>).

مثال : We bought some flowers
أي اشترينا بعض الأزهار.

مثال آخر: There is somebody at the door
أي هناك شخص ما على الباب.

[ثانيا: Any ]
وتعني ( أي شيء) <anything> أو أي أحد <anybody>

مثال : We didn't buy any flowers
أي لم نشتر أي زهرة (زهور).

مثال آخر: There is not anybody at the door
أي لا يوجد أحد على الباب.

مثال أخر: You can catch any bus
أي بإمكانك أن تلحق الباص.

[ثالثا: All و Every ]
وكلها تعني ( كل )

مثال : All cats like mice
مثال أخر: Every cat likes mice
لاحظ الفرق بين <All> و <Every> حيث أن <All> جاءت قبل الجمع
و <Every> جاءت قبل المفرد.

[رابعا : No ]
تأتي بصفة نسبية وتعني ليس من أحد أو ليس من شيء.

مثال : There are no students in the class
أي لا يوجد طلاب في الفصل.

[خامسا : None ]
تستخدم للأشخاص والأشياء للنفي.

مثال : None of us is a smoker
أي ليس من أحد مدخن.

[سادسا : Other و Another ]
تستخدم <other> كضمير أو صفة فأما الصفة تكون معدودة أو غير معدودة وتعني ( الآخر )
أما إن استخدمت كضمير فإنها لا تكون إلا معدودة يكون جمعها <others> أي الأخريات.

أما <Another> وهي النكرة لكلمة <other> أي ( شيء آخر)
أما ان جاءت قبلها <The> أي <The other> وتعني الشيء الآخر ( أي أنها معرفة).

مثال : One of my cars is fast. The other is faster
أي أن أحد سياراتي سريعة.ولكن الأخرى أسرع.

مثال آخر: He passed in one exam and failed in the others
نجح في اختبار واحد ورسب في الأخرى.

مثال آخر: Give me another peice.
أعطني قطعة أخرى. لاحظ أنها في حالة النكرة.

[سابعا: Many / Much / Few / Little ]

نستخدم <much> وتعني كثير و <little> وتعني قليل في الأسماء الغير معدودة.
مثال: much energy و much time
little money

ونستخدم <many> وتعني كثير و <few> وتعني قليل مع الجمع والمعدودات
مثال : many friends و many people
few cars و few cities

كما تستخدم <a lot of> ( وتعني الكثير من ) بدلا من <much> او <many>
مثال : We didn't spend a lot of money

[ثامنا : Either .......or / Either of ]
[و Neither.......nor / Neither of ]

وتعني <Either> أحد أمرين.
أما <Neither> فتستخدم للنفي أي ( ليس شيء من الأمرين)

مثال : Either of these cars is fast
أي إحدى هاتين السيارتين سريعة.

مثال آخر: Neither of us is a doctor
ليس منا أحد طبيب.

مثال آخر: He is either Spanish or Italian

مثال آخر: Neither Ali nor Ahmed visited us
لم يزرنا علي ولا أحمد.

[تاسعا: Both ......and / Both of ]
أي كلا الشيئين.

مثال : Both of these restaurants are very good
أي كلا هذين المطعمين جيدين.

مثال آخر: Both Hasan and Majed were late

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ويستخدم في عمل الجمل المشروطة <If> وتعني (إذا )

مثال (1):
If I found a wallet in the street, I would take it to the police
أي إذا وجدت محفظة نقود ملقاة في الشارع فسآخذها إلى الشرطة.
وهنا يتحدث المتحدث عن احتمال حقيقي ولكنه يتخيل الوضع ولا يتوقع ذلك أن يحصل فعلا.

مثال(2): If I find the watch,I will tell you
وهنا يتحدث المتحدث عن شيء محتمل الوقوع حقيقة وهو أنه سيجد الساعة.

ملاحظة (1):
لاحظ انه لا يشترط أن يكون الفاعلين في الجملة الواحدة هما نفس الفاعل الأول،
ففي المثال الأول والثاني كان الفاعل هو نفسه وهو <I> أما في المثال التالي فيوجد فاعلين:
If you didn't phone your mother, She would be warried

[القاعدة:]
...... + will + الفاعل , .......... + التصريف الأول للفعل + الفاعل + If
...... + would + الفاعل , .......... + التصريف الثاني للفعل + الفاعل + If

لاحظ أن الفعل إن كان في التصريف الأول نستخدم <will>
وان كان في التصريف الثاني نستخدم <would>

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
لنفترض أن رجلا اسمه ماجد قال الجملة التالية :
My father is not very well.
إن أردنا أن نخبر أحدا عما قاله ماجد فيمكن عمل ذلك بطريقتين:

[الطريقة الأولى :]
أن نقول : "Majed said "My father is not very well
ويسمى هذا الحديث المباشر.
ويعني أن ماجد قال "إن أبي ليس على ما يرام."

[الطريقة الثانية:]
فنقول : Majed said that his father wasn't very well
ويسمى هذا الحديث غير المباشر.
ويعني أن ماجد قال أن أباه ليس على ما يرام.

ملاحظة (1):
لاحظ أننا في الطريقة الأولى ذكرنا نفس نص المتحدث (ماجد).
أما في الثانية فأتينا بالمعنى الذي قاله ماجد وأبدلنا الزمن المضارع الذي قاله إلى الماضي.

ملاحظة(2):
ليس من الضروري أن يغير الزمن إلى الماضي فيمكن أن تقول :
Majed said that his father is not very well
خاصة إذا كان أبوه لا يزال ليس بصحة جيدة.

مثال(1): Fahed : I am feeling ill قاله فهد.
Fahed said "I am feeling ill" حديث مباشر.
Fahed said that he was feeling ill حديث غير مباشر.

ملاحظة(2):
إذا أردت أن تبين من الذي تتكلم معه استخدم <tell>

مثال (2): Majed told me that you were ill
وتعني أن ماجد أخبرني أنك مريض.

أما في باقي الحالات نستخدم <say>

مثال (3): Majed said that you were ill



++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++


كوين الأسئلة (المرحلة الأولى)
إذا كنت قد أتقنت ما تعلمته في الدروس السابقة عن الأزمنة وأقسامها المختلفة فانك ستجد أن عملية تكوين الأسئلة
أمر سهل جدا.

لنأخذ مثلا بسيطا عن المضارع المستمر.

مثال (1): Saleh is reading now
أي أن صالح يقرأ الآن.
لتحويل هذه الجملة إلى السؤال فإننا نبدل كلمة <is> و <Saleh>
ونضع في آخر الجملة علامة الاستفهام ?

?Is Saleh reading now
أي هل صالح يقرأ الآن؟
وكذلك نفعل مع باقي الأزمنة (الماضي المستمر و المضارع التام و الماضي التام .....الخ)

أما في حالة المضارع البسيط والماضي البسيط فان الأمر يختلف قليلا.

مثال(1): They go to school everyday

لتحويلها إلى السؤال نضع كلمة <Do> في بداية السؤال فنقول :
?Do they go to school everyday

مثال (2): He reads 2 books aday.
في هذه الحالة ومع الضمائر <She / It> أيضا نضع كلمة <Does>
?Does he read 2 books aday
لاحظ أننا حذفنا حرف (<s>) عند السؤال .

مثال(3): We played football yesterday
عند الماضي البسيط نضيف كلمة <Did> فنقول:
?Did we play football yesterday
لاحظ أننا بدلنا الفعل <played> من التصريف الثاني الى الأول عند السؤال.

أمثلة أخرى:
مثال (4): They have eaten
?Have they eaten
أي هل أكلوا ؟

مثال (5): She will make a cake
?Will she make a cake
أي هل ستعمل كعك (هي ) ؟

لاحظ أن كل هذه الأسئلة تكون الإجابة عليها بنعم أو لا.
فمثلا:
?Is Saleh reading now
يكون الجواب :
Yes, He is reading now
أو No, He isn't reading now

وهكذا مع باقي الأزمنة إلا في الزمن البسيط فنقول مثلا:
Does he read 2 books aday?
يكون الجواب:
Yes, He does.
أو Yes,He reads 2 books aday
أو No ,He doesn't.
أو No, He doesn't read 2 books aday

[القاعدة :]
مع جميع الأزمنة نبدل اسم الفاعل والفعل المساعد (has/have/is/are/were/was)

لتكوين الأسئلة:
أما المضارع البسيط فيطبق عليه القاعدة التالية:
......... + التصريف الأول للفعل + Do + I / We / They / You
......... + التصريف الأول للفعل + Does + He / She /It

وتكون الإجابة على جميع هذه الأسئلة إما بنعم أو لا.
نلاحظ أن ترتيب الجملة المحتوية على فعل مساعد يكون بأن نبدأ بالفاعل ثم الفعل المساعد ثم بقية الجملة.
أما في حالة السؤال يكون الترتيب بأن نبدأ السؤال بالفعل المساعد ثم يليه الفاعل ثم بقية الجملة مع وضع
علامة الاستفهام في آخرها.

أما الجمل الدالة على الزمن المضارع البسيط فإن ترتيبها يكون بأن نبدأ بالفاعل يليه الفعل مضافا اليه الحرف (<s>)
اذا كان الفاعل مفردا ، وبدون (s) ان كان الفاعل جمعا كما سبق وأن بينا ذلك في درس سابق.
وصياغة السؤال تكون باستعمال فعل الكينونة <Does> في بداية السؤال اذا كان الفاعل مفردا ثم الفاعل ثم الفعل
محذوفا منه حرف (s).

أما ان كان الفاعل جمعا يستخدم فعل الكينونة <Do> تماما مثل طريقة الفعل <Does> السابقة.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

في الدرس السابق تعلمنا كيف نصيغ أسئلة تكون الإجابة عليها بنعم أو لا.
والآن سنتعلم كيف نسأل سؤالا لمعرفة معلومات معينة.

مثال(1): Ali is studying
أي أن علي الآن يدرس
فإذا أردنا السؤال (ماذا يفعل علي ؟) نقول :
?What is Ali doing

لاحظ أننا قمنا بصياغة هذا السؤال بالاعتماد على خطوتين هما :
[الخطوة الأولى :]
ابدال أماكن الفعل المساعد والفاعل (وهذا ماتعلمناه في الدرس السابق)
[الخطوة الثانية:]
اضافة الكلمة <What> والتي تعني (ماذا) في بداية السؤال.
[*] تستخدم الكلمات التالية للسؤال :
what ماذا
Where أين (للسؤال عن المكان)
Which أي ( للسؤال عن الأشياء)
Who من ( للسؤال عن الأشخاص)
When متى (للسؤال عن الزمان).

مثال(2): ?Where are you going
أي إلى أين أنت ذاهب؟

مثال (3): ?when will you arrive
متى ستصلون؟

مثال (4): ?What did he say
ماذا قال ؟

مثال (5): ?Who did you hit
من الشخص الذي ضربته؟

مثال (6): ?Which bus goes to the city center
أي باص يذهب إلى وسط المدينة.

أو يمكن أن يقال :
?Which bus does go to the city center
وتعني نفس المعنى .

[القاعدة:]

مع جميع الأزمنة نبدل أماكن الفاعل والفعل المساعد ثم نضيف كلمة من كلمات السؤال في أوله وهي:
What / Where / When / Who / Which

أما في حالة المضارع البسيط والماضي البسيط فعلى القاعدة التالية:
?...... + التصريف الأول من الفعل + What/Where/When + do + I/We/They/You
?...... + التصريف الأول من الفعل + What/Where/When + does +He/She/It

وبعبارة أخرى يمكن تلخيص هذا الدرس في النقاط التالية :
[أولا:]
اذا أردنا صياغة السؤال من الجمل المحتوية عل أفعال مساعدة مثل :
<is/am/are/was/were/have/has/had>
نقوم بالخطوات التالية :
1- ابدال أماكن الفعل المساعد والفعل .

<الجملة> .........She was
<السؤال> ? .......Was she

2- اضافة الكلمة المناسبة للسؤال عن الشيء المطلوب في البداية .

<الجملة> She was at home
<السؤال> ?Where was she

[ثانيا:]
اذا أردنا صياغة السؤال من الجمل الدالة على زمن الضارع البسيط أو الماضي البسيط
نقوم بالخطوات التالية :

1- استخدام الفعل المناسب للزمن وللفعل :

(أ‌) اذا كان الزمن هو المضارع البسيط والفاعل <مفرد> يستخدم الفعل <Does>
(ب‌) اذا كان الزمن هو المضارع البسيط والفاعل <جمع> يستخدم الفعل <Do>
(ج‌) اذا كان الزمن الماضي البسيط يستخدم الفعل <Did> سواء كان الفاعل مفردا أو جمعا

مثال :
<الجملة> They bought a car
<السؤال> ?Did they buy a car

<الجملة> He eats banana
<السؤال> ?Does he eat banana

2- استخدام الكلمة المناسبة للسؤال عن الشيء المطلوب في البداية .

مثال :
<الجملة> They bought a car last month
<السؤال> ?When did they buy the car

<الجملة> He eats banana
<السؤال> ?What does he eat

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++


لجمل الاستفهامية Question Tags .
يمكن عمل الأسئلة عن طريق وضع شبه جملة في آخر جملة خبرية لتبدوا أنها سؤال .

مثال (1): ?You haven't seen Ahmed today, have you
أي أنك لم تر أحمد أليس كذلك ؟
لاحظ أن <haven't> نفي وفي آخر الجملة وضعنا إثباتها .
ثم أتى بعدها الضمير <you> ، وكلمة <?Have you> تعني أليس كذلك؟

ملاحظة(1): لاحظ أن الجزء الأول من الجملة منفي <haven't> ينما الجزء الثاني من الجملة مثبت <have>
ففي صياغة الجمل الاستفهامية نلاحظ الاختلاف في جزئي الجملة ، فاذا كان أولهما مثبتا كان الآخر منفيا والعكس بالعكس.
ويكون المعنى للجزء الثاني من الجملة (أليس كذلك؟)

مثال(2): ?They don't like us, do they

مثال (3): ?He plays football , doesn't he
لاحظ أنه في المضارع البسيط نستخدم <does> مع الضمائر <He / She / It>
وباقي الضمائر نستخدم معها <do>

مثال (4): ?You didn't lock the door, did you
لاحظ أنه في الماضي البسيط نستخدم مع الضمائر <did> أو <didn't>
مع جميع الضمائر المفردة والجمع .

مثال (5): ?You are a doctor , aren't you

ملاحظة (1) :
لاحظ ان السؤال الموجود في الجزء الثاني من الجملة لا بد أن يبدأ يسبق بفاصلة و لابد أن يبدأ السؤال بحرف صغير ليس كبقية الأسئلة.
مثال :
? <didn't> she She made a cake ,

ملاحظة (2) :
صياغة السؤال في الجزء الثاني من الجملة تعتمد على الدرس السابع والثلاثون الخاص بصياغة الأسئلة .

+++++++++++++++++++++++++++++++++++

حروف الجر هي كلمات تستخدم مع الأسماء لتوضيح علاقتها مع الكلمات الأخرى في الجملة :
نستخدم حرف الجر <At> للتعبير عن وقت معين من اليوم .

مثال(1): We arrived at 5 o'clock.
ومثلها:
at midnight
at lunch time
at sunset

وتستخدم <At> أيضا مع التعبيرات التالية :
<at the moment / at the weekend / at night / at the same time>

كما تستخدم للتعبير عن نهاية وقوع الحدث فنقول <at the end>

مثال (2): <At the end of journey> في نهاية الرحلة .
أو <At the end of the year> أي في نهاية السنة.
وتعني في الوقت الذي ينتهي فيه الشيء (أو الحدث)

وعكس <at the end> هو <at the beginning> أي في بداية حدوث الشيء
مثل At the beginning of the journey

كما تستخدم أيضا للتعبير عن المكان في مثل الحالات التالية :

At the top of the page

At university
At home
At the door

وتعني (عند) أو (في).
[*] استخدامات أخرى لحرف الجر <At> :
نقول عند وصف طريق لشخص ما مثلا :
Turn right at the shop
أي انعطف يمينا من عند المحل .

نقول أيضا <at the front> للشيء الموجود في الأمام.
و <at the back> للشيء الموجود في الخلف.

مثال: At the back of the house
أي خلف المنزل.
[*] أيضا ، للإخبار عن وجود شخص ما في اجتماع أو حفلة أو حدث هام كسباق مثلا . نقول :
At the meeting
At the party
At the contest

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
و هذه عشرة أخرىىىىى إنشاء الله تكونو إستفدتم.



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-18-2007, 02:56 PM   #8
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي

أنا أطلب تثبيت المنتدى إذا كان فيه فائدة و أنا مصرة على ذلك تعرفون لماذا؟....

لأنني أخذت مبادئي منه و إذا أردتم أن أرسل لكم مرفق Pdf منظم و تستطيعون طباعته بسهولة قولولي و سوف أقوم بذلك إن شاء الله.



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-19-2007, 02:56 AM   #9
Be a biochemist
بيوكيميائي ذهبي

 









Be a biochemist غير متواجد حالياً
افتراضي

الله يعافيك اختي serseg ارسلي لي المرفق..

الله يجزاك كل خير.....



من مواضيع Be a biochemist في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 07-20-2007, 02:54 PM   #10
SeR_TaL
بيوكيميائي ماسي
 
الصورة الرمزية SeR_TaL

 









SeR_TaL غير متواجد حالياً
افتراضي

شكرا Be a biochemist على مرورك سأحاول إرسال المرفق لكن ليس الآن و أنا لاأعدك بأي وقت لكن أينما وجدت وقتا كافيا لعمل هذا الموفق سأقوم يإرساله إنشاء الله



من مواضيع SeR_TaL في المنتدى

   
رد مع اقتباس
 
 
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
وظائف أكاديمية شاغرة بجامعة الملك عبد العزيز 28/1429 ولد المدينه وظائف القطاع العام 7 09-16-2009 12:42 PM
مواقع تهم الطلبه عالم الكيمياء الاحــياء - Biology 0 08-10-2009 09:16 AM
وظائف شاغرة في الهيئة الملكية بينبع ولد المدينه وظائف القطاع العام 3 05-17-2009 12:49 AM
متطلبات تخصص الكيمياء الحيوي والمقرارات شطر الطالبات بجامعة الملك عبدالعزيز @مرسى^الذكريات@ خدمات الطلاب المكتبية Students Library Services 1 06-01-2008 08:22 PM
مواقع لتعلم اللغة الانجليزية نجــد دليل المواقع العلمية 13 03-04-2008 02:37 AM



الساعة الآن 08:37 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, vBulletin Solutions, Inc.
يوتك